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検索キーワード:(標準分類: 371.41)
該当件数:45件
認知心理学者が教える最適の学習法 : ビジュアルガイドブック / ヤナ・ワインスタイン, メーガン・スメラック, オリバー・カヴィグリオリ著 ; 岡崎善弘訳
東京 : 東京書籍 , 2022.9
図書
脳はどのように学ぶのか : 教育×神経科学からのヒント / 乾信之著
京都 : 京都大学学術出版会 , 2023.5. - (学術選書 ; 109)
思考力を育む「知識操作」の心理学 : 活用力・問題解決力を高める「知識変形」の方法 / 工藤与志文, 進藤聡彦, 麻柄啓一著
東京 : 新曜社 , 2022.2
教授・学習過程論 : 学習の総合科学をめざして / 波多野誼余夫, 永野重史, 大浦容子編著
東京 : 放送大学教育振興会 , 2002.3. - (放送大学大学院教材 ; 8940061-1-0211 . 教育開発プログラム)
メタ認知で「学ぶ力」を高める : 認知心理学が解き明かす効果的学習法 / 三宮真智子著
京都 : 北大路書房 , 2018.9
コミュニケーションとしての学び : 自律的学習の構成モデルの提案と検証 / 高林友美著
東京 : 風間書房 , 2020.12
アクティブラーニングのための心理学 : 教室実践を支える構成主義と社会的学習理論 / アラン・プリチャード, ジョン・ウーラード著 ; 田中俊也訳
京都 : 北大路書房 , 2017.3
学習意欲の理論 : 動機づけの教育心理学 / 鹿毛雅治著
東京 : 金子書房 , 2013.8
知識から理解へ : 新しい「学び」と授業のために / 守屋慶子著
東京 : 新曜社 , 2000.10
ワーキングメモリと教育 / 湯澤正通, 湯澤美紀編著
京都 : 北大路書房 , 2014.5
21世紀の学びを創る : 学習開発学の展開 / 藤江康彦, 白川佳子, 清水益治編
京都 : 北大路書房 , 2015.5
自己調整学習の理論 / バリー・J・ジマーマン, ディル・H・シャンク編著 ; 塚野州一編訳 ; 伊藤崇達 [ほか] 訳
京都 : 北大路書房 , 2006.9
自己調整学習と動機づけ / ディル・H.シャンク, バリー・J.ジマーマン編著 ; 塚野州一編訳 ; 中谷素之 [ほか] 訳
京都 : 北大路書房 , 2009.11
使える脳の鍛え方 : 成功する学習の科学 / ピーター・ブラウン, ヘンリー・ローディガー, マーク・マクダニエル著 ; 依田卓巳訳
東京 : NTT出版 , 2016.4
学習支援のツボ : 認知心理学者が教室で考えたこと / 佐藤浩一著
京都 : 北大路書房 , 2014.6
メタ認知の促進と育成 : 概念的理解のメカニズムと支援 / 深谷達史著
京都 : 北大路書房 , 2016.3
勉強法の科学 : 心理学から学習を探る / 市川伸一著
東京 : 岩波書店 , 2013.8. - (岩波科学ライブラリー ; 211)
ことばの発達と基礎
東京 : メディアパーク , [2008]. - (Media park video library ; . ことばの発達と療育 / 宇佐川浩構成・監修 ; 第1巻)
AV
自律的な学習意欲の心理学 : 自ら学ぶことは、こんなに素晴らしい / 櫻井茂男著
東京 : 誠信書房 , 2017.11
なぜ、学んだものをすぐに忘れるのだろう? : 「学び」と「忘れ」の法則 / フランク・スミス著 ; 澤部涼子訳
岡山 : 大学教育出版 , 2012.4