スクール ベースト アプローチ ニヨル カリキュラム ヒョウカ ノ ケンキュウ
スクール・ベースト・アプローチによるカリキュラム評価の研究 = A study on school based approach to curriculum evaluation / 有本昌弘著
目次／あらすじ
| データ種別 | 図書 |
|---|---|
| 出版情報 | 東京 : 学文社 , 2007.2 |
| 本文言語 | 日本語 |
| 大きさ | xiii, 397p : 挿図 ; 22cm |
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| 別書名 | 標題紙タイトル:Aiming at quality assurance and international cooperation in an age of leapfrogging in East Asia 標題紙タイトル:スクールベーストアプローチによるカリキュラム評価の研究 異なりアクセスタイトル:A study on school based approach to curriculum evaluation |
|---|---|
| 一般注記 | 引用・参考文献一覧: p335-389 2005年度大阪大学大学院人間科学研究科に提出された博士学位論文 |
| 著者標目 | *有本, 昌弘(1959-) <アリモト, マサヒロ> |
| 件 名 | NDLSH:教育課程 NDLSH:教育評価 |
| 分 類 | NDC9:375 |
| 書誌ID | 0000091960 |
| ISBN | 9784762016219 |
| NCID | BA80179837 |