| 巻号 |
年次/刊行日 |
状態 |
配架場所 |
登録番号 |
予約 |
企画展示資料 |
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813
2025.05.01
雑誌
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813
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2025.05.01
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雑誌
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900259912
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特集
教科書を効果的に活用するには？～☆本・附則9条本から検定済教科書まで～ [813]. - 2025
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812
2025.04.01
雑誌
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812
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2025.04.01
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雑誌
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900258625
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特集
夢をかなえる自立活動～「ありたい・なりたい」自分と向き合う～ [812]. - 2025
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811
2025.03.01
雑誌
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811
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2025.03.01
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雑誌
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900257924
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特集
新年度に向けて知っておきたい、特別支援教育コーディネーターの仕事術 [811]. - 2025
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810
2025.02.01
雑誌
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810
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2025.02.01
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雑誌
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900255787
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特集
①自閉スペクトラム症支援の最前線②変化する社会の中で自分らしさを生かし生き生きと輝く子どもたち [810]. - 2025
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809
2025.01.01
雑誌
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809
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2025.01.01
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雑誌
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900254657
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特集
子どもの学びの質が高まる「できる状況づくり」のすゝめ [809]. - 2025
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808
2024.12.01
雑誌
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808
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2024.12.01
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雑誌
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900253485
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特集
「働くことにつながる力」ってなんだろう？ [808]. - 2024
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807
2024.11.01
雑誌
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807
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2024.11.01
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雑誌
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900251679
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特集
自立活動ってなんのため？～自立活動の見方で変わる～ [807]. - 2024
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806
2024.10.01
雑誌
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806
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2024.10.01
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雑誌
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900250879
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特集
入試と合理的配慮～支援を縦に横につなぐ連携～ [806]. - 2024
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805
2024.09.01
雑誌
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805
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2024.09.01
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雑誌
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900248162
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特集
はじめてみよう気になるあの行動へのサポート～5つのケースから「気づく」「わかる」「支える」～ [805]. - 2024
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804
2024.08.01
雑誌
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804
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2024.08.01
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雑誌
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900248154
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特集
一人一人の心が動き、活躍できる「特別活動・学校行事」～時代のニーズに合わせた在り方や、効果的な指導・支援を再考する～ [804]. - 2024
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803
2024.07.01
雑誌
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803
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2024.07.01
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雑誌
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900246703
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特集
わかる・できる！「算数・数学」の指導のアップデート [803]. - 2024
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802
2024.06.01
雑誌
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802
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2024.06.01
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雑誌
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900245341
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特集
わかる・できる！「国語」の指導のアップデート [802]. - 2024
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801
2024.05.01
雑誌
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2024.05.01
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雑誌
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900243858
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特集
わくわく！いきいき！楽しみながら力が育つ「各教科等を合わせた指導」～成長を実感できる授業へのヒント～ [801]. - 2024
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800
2024.04.01
雑誌
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800
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2024.04.01
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雑誌
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900242439
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特集
子どもの姿・ねがいから始めよう！新年度のスタート～不易流行～ [800]. - 2024
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799
2024.03.01
雑誌
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2024.03.01
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雑誌
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900247057
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特集
ウェルビーイングの向上を目指した教育実践 : 特別支援教育の「これから」を描く！ [799]. - 2024
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798
2024.02.01
雑誌
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2024.02.01
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雑誌
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900242314
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特集
子どもの内面の育ちを支える～自分とよりよく向き合うために～ [798]. - 2024
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797
2024.01.01
雑誌
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2024.01.01
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雑誌
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900242306
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特集
「やってみよう！やってみたい！」を引き出すキャリア発達支援～地域が教室、地域が学校～ [797]. - 2024
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796
2023.12.01
雑誌
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796
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2023.12.01
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雑誌
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900237116
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特集
実践してみよう！子ども主体の交流及び共同学習と地域協働活動 [796]. - 2023
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795
2023.11.01
雑誌
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795
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2023.11.01
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雑誌
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900235722
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特集
いま改めて考えたい「合理的配慮」をどのように捉え、どう進めるか [795]. - 2023
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794
2023.10.01
雑誌
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794
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2023.10.01
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雑誌
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900234402
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特集
自立活動の指導の充実とカリキュラム・マネジメント～自立活動の指導と各教科等のつながり～ [794]. - 2023
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793
2023.09.01
雑誌
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793
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2023.09.01
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雑誌
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900232646
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特集
「各教科等を合わせた指導」における「個別最適な学び」と「協働的な学び」 [793]. - 2023
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792
2023.08.01
雑誌
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792
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2023.08.01
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雑誌
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900232224
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特集
個別の指導計画の効果的活用～指導・支援の個別最適化と連携・協働のために～ [792]. - 2023
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791
2023.07.01
雑誌
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791
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2023.07.01
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雑誌
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900230467
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特集
学び、成長し続ける教師～豊かなキャリア発達のために～ [791]. - 2023
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790
2023.06.01
雑誌
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790
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2023.06.01
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雑誌
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900228826
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特集
子どもたちの学びの充実のために、授業のブラッシュアップを図る授業づくりのエキスパート [790]. - 2023
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789
2023.05.01
雑誌
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789
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2023.05.01
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雑誌
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900227869
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特集
子どもの学びの姿からつくる授業とは？[授業づくりアドバンス] [789]. - 2023
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788
2023.04.01
雑誌
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2023.04.01
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雑誌
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900226002
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特集
新年度の子ども理解と授業づくりのアップデート [788]. - 2023
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787
2023.03.01
雑誌
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787
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2023.03.01
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雑誌
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900225848
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特集
多様なニーズにこたえるユニバーサルデザインの視点 [787]. - 2023
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786
2023.02.01
雑誌
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786
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2023.02.01
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雑誌
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900223728
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特集
①協働的な学びとは？特別支援教育の視点から「学び合い」を捉え直す②夢や志をもち、自ら未来を切り拓く子どもの育成 [786]. - 2023
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785
2023.01.01
雑誌
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2023.01.01
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雑誌
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900222175
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特集
学習につまづきのある子どもの指導・支援～脳科学と心理学の知見から「個別最適な学び」を目指す～ [785]. - 2023
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784
2022.12.01
雑誌
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784
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2022.12.01
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雑誌
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900221227
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特集
いまの学びと将来をつなぐキャリア・パスポート [784]. - 2022
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783
2022.11.01
雑誌
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2022.11.01
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雑誌
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900219692
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特集
カリキュラム・マネジメントの視点を活かす～はじめよう！カリキュラム・マネジメントの第一歩～ [783]. - 2022
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782
2022.10.01
雑誌
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2022.10.01
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雑誌
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900218736
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特集
新時代に対応した特別支援教育における学び [782]. - 2022
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781
2022.09.01
雑誌
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2022.09.01
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雑誌
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900216334
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特集
学び合い・高め合う教員研修 [781]. - 2022
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780
2022.08.01
雑誌
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780
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2022.08.01
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雑誌
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900215997
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特集
「観点別学習状況の評価」で児童生徒の次の学びに向かう意欲を高める [780]. - 2022
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779
2022.07.01
雑誌
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779
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2022.07.01
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雑誌
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900213901
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|
特集
単元にこだわる～単元構想から学習評価まで～ [779]. - 2022
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778
2022.06.01
雑誌
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778
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2022.06.01
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雑誌
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900211806
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|
特集
徹底解説!!「生活単元学習」「作業学習」の本質と魅力 [778]. - 2022
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777
2022.05.01
雑誌
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777
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2022.05.01
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雑誌
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900211335
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|
特集
どう進める？1人1台端末時代のICT活用～特別支援教育のよさを生かす～ [777]. - 2022
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776
2022.04.01
雑誌
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776
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2022.04.01
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雑誌
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900210113
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|
特集
年度はじめにやっておきたい10のコト～新しい時代の特別支援教育～ [776]. - 2022
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775
2022.03.01
雑誌
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775
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2022.03.01
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雑誌
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900208703
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|
特集
知的障害教育の本質と不易流行～オーセンティックな学びの追求～ [775]. - 2022
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774
2022.02.01
雑誌
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774
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2022.02.01
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雑誌
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900207440
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特集
①特別支援学級・通級指導教室の「技」～子どもの見方、関わり方～②共生社会の中で、生涯を通じて共に学び合い育ち合う子供たち [774]. - 2022
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773
2022.01.01
雑誌
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773
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2022.01.01
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雑誌
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900206343
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|
特集
いまの学びが、将来をつくる～生活を豊かにする学び～ [773]. - 2022
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772
2021.12.01
書庫‐雑誌
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772
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2021.12.01
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書庫‐雑誌
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900205378
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|
特集
子どもの笑顔をふやす「からだ」へのアプローチ～子どもの「運動発達」とその支援を再考する～ [772]. - 2021
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771
2021.11.01
書庫‐雑誌
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771
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2021.11.01
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書庫‐雑誌
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900204371
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|
特集
子どもの笑顔をふやす「こころ」へのアプローチ～人との「かかわり」の視点から～ [771]. - 2021
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770
2021.10.01
書庫‐雑誌
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770
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2021.10.01
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書庫‐雑誌
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900203001
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|
特集
つながる・つなげる中学部・中学校の教育 [770]. - 2021
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769
2021.09.01
書庫‐雑誌
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769
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2021.09.01
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書庫‐雑誌
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900201120
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|
特集
インクルーシブ教育システムのいまとこれから [769]. - 2021
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768
2021.08.01
書庫‐雑誌
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768
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2021.08.01
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書庫‐雑誌
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900200999
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特集
各教科等を合わせた指導で「深まる」学び～「主体的・対話的で深い学び」を追求する授業の具現化 [768]. - 2021
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767
2021.07.01
書庫‐雑誌
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767
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2021.07.01
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書庫‐雑誌
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900199589
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|
特集
各教科等を合わせた指導で「広がる」学び～社会に開かれた教育課程の実現～ [767]. - 2021
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766
2021.06.01
書庫‐雑誌
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766
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2021.06.01
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書庫‐雑誌
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900197872
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|
特集
いま教師に求められる特別支援教育の専門性 [766]. - 2021
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765
2021.05.01
書庫‐雑誌
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765
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2021.05.01
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書庫‐雑誌
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900197146
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|
特集
学習評価の充実を図る！～指導と評価の一体化から授業改善まで～ [765]. - 2021
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764
2021.04.01
書庫‐雑誌
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764
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2021.04.01
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書庫‐雑誌
|
900195983
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|
特集
特別支援教育の“新しい”を考える！ [764]. - 2021
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763
2021.03.01
書庫‐雑誌
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2021.03.01
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書庫‐雑誌
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900194143
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|
特集
障害のある子どものストレスへの理解と支援 [763]. - 2021
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762
2021.02.01
書庫‐雑誌
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762
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2021.02.01
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書庫‐雑誌
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900193384
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|
特集
高等学校における多様な教育的ニーズへの対応 : 特別支援教育の視点で捉える [762]. - 2021
特集
「新しい日常」の中、子供たちの学びについて考える : 学びの連続性を推進する新たな教育課程の創造 [762]
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761
2021.01.01
書庫‐雑誌
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761
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2021.01.01
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書庫‐雑誌
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900192394
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|
特集
今から始める！特別支援学級における教育課程の充実～学級担任のためのカリキュラム・マネジメント入門～ [761]. - 2021
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760
2020.12.01
書庫‐雑誌
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760
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2020.12.01
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書庫‐雑誌
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900190992
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|
特集
卒業生の姿から考えるこれからの進路指導・支援 [760]. - 2020
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759
2020.11.01
書庫‐雑誌
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759
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2020.11.01
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書庫‐雑誌
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900190166
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|
特集
一人一人のよりよい発達を目指す生徒指導の充実～特別支援教育の視点を生かした児童生徒理解の深化～ [759]. - 2020
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758
2020.10.01
書庫‐雑誌
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758
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2020.10.01
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書庫‐雑誌
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900188137
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|
特集
子どもの学びに向かう力を高めるための授業改善～主体的・対話的で深い学びの実現を通して～ [758]. - 2020
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757
2020.09.01
書庫‐雑誌
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757
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2020.09.01
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書庫‐雑誌
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900185620
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|
特集
知的障害教育における自立活動の充実 [757]. - 2020
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756
2020.08.01
書庫‐雑誌
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756
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2020.08.01
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書庫‐雑誌
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900184698
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特集
教科別の指導の系統性 PartⅡ～社会科、理科、外国語科～ [756]. - 2020
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755
2020.07.01
書庫‐雑誌
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755
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2020.07.01
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書庫‐雑誌
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900183625
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|
特集
教科別の指導の系統性PartⅠ : 国語科、算数科・数学科 [755]. - 2020
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754
2020.06.01
書庫‐雑誌
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754
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2020.06.01
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書庫‐雑誌
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900182148
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特集
作業学習と各教科等のつながり [754]. - 2020
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753
2020.05.01
書庫‐雑誌
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753
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2020.05.01
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書庫‐雑誌
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900180837
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752
2020.04.01
書庫‐雑誌
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752
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2020.04.01
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書庫‐雑誌
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900180043
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特集
必読！新学習指導要領まるごと早わかり [752]. - 2020
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2020.03.01
書庫‐雑誌
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2020.03.01
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書庫‐雑誌
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900178872
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特集
深い学びとキャリア発達支援 [751]. - 2020
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2020.02.01
書庫‐雑誌
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2020.02.01
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書庫‐雑誌
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900177478
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特集
①子供が育つ自閉症・情緒障害特別支援学級 ②一人一人の教育的ニーズに応じる教育の充実を求めて [750]. - 2020
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749
2020.01.01
書庫‐雑誌
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2020.01.01
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書庫‐雑誌
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900176330
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特集
管理職のためのカリキュラム・マネジメント入門 : 校長の役割、チーム連携の在り方を考える！ [749]. - 2020
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748
2019.12.01
書庫‐雑誌
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2019.12.01
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書庫‐雑誌
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900175167
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特集
障害の重い子どもの理解と指導・支援 [748]. - 2019
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2019.11.01
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2019.11.01
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書庫‐雑誌
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900173980
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特集
通級による指導の最前線 : 通級の現状と課題に迫る全国の特色ある実践 [747]. - 2019
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2019.10.01
書庫‐雑誌
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書庫‐雑誌
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特集
もうすぐオリパラ！特別支援教育とスポーツ・体育 [746]. - 2019
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2019.09.01
書庫‐雑誌
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書庫‐雑誌
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特集
社会の中で自分らしく生き、よりよく暮らすための18歳の学び～「主権者教育」「消費者教育」を中心に～ [745]. - 2019
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744
2019.08.01
書庫‐雑誌
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書庫‐雑誌
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特集
「心のバリアーフリー」の実現に向けて : 交流及び共同学習の実際 [744]. - 2019
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2019.07.01
書庫‐雑誌
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書庫‐雑誌
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900168972
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特集
知的障害教育における「特別の教科 道徳」の展開 [743]. - 2019
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2019.06.01
書庫‐雑誌
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書庫‐雑誌
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特集
各教科等における見方・考え方 : ～「見方・考え方」について知ろう！～ [742]. - 2019
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2019.05.01
書庫‐雑誌
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書庫‐雑誌
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900166695
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特集
確かな生きる力を育むこれからの教科別の指導 [741]. - 2019
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2019.04.01
書庫‐雑誌
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書庫‐雑誌
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900165259
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特集
「各教科等を合わせた指導」の本質と魅力 [740]. - 2019
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2019.03.01
書庫‐雑誌
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書庫‐雑誌
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特集
生涯学習の推進のために [739]. - 2019
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書庫‐雑誌
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特集
①全員参加の授業のためのユニバーサルデザイン ②主体的・対話的で深い学びの実現を目指して [738]. - 2019
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書庫‐雑誌
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特集
「連続性のある多様な学びの場」による支援を考える [737]. - 2019
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書庫‐雑誌
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特集
新学習指導要領と高等部教育の充実 : 青年期の確かな学びとキャリア発達支援 [736]. - 2018
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書庫‐雑誌
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特集
通常の学級における合理的配慮と個別の教育支援計画 [735]. - 2018
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書庫‐雑誌
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特集
自閉スペクトラム症 : 正しい理解からつなげる指導と支援 [734]. - 2018
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733
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書庫‐雑誌
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特集
不登校児童生徒への教育的支援 : 特別支援教育の知見を生かす [733]. - 2018
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書庫‐雑誌
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特集
徹底分析！教科別の指導 [732]. - 2018
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書庫‐雑誌
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特集
進めよう 小・中学校における個に応じた指導の充実 [731]. - 2018
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書庫‐雑誌
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特集
高等学校における通級による指導の制度化 スタート！ [730]. - 2018
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2018.05.01
書庫‐雑誌
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書庫‐雑誌
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特集
わくわく、本気、めいっぱい！「各教科等を合わせた指導」 [729]. - 2018
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書庫‐雑誌
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特集
知りたい！新学習指導要領Q＆A [728]. - 2018
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2018.03.01
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書庫‐雑誌
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特集
「育成を目指す資質・能力」を踏まえた授業づくり～知的障害教育における実践の本質に迫る～ [727]. - 2018
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2018.02.01
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書庫‐雑誌
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特集
今なぜ、「カリキュラム・マネジメント」なのか；自立と社会参加を目指す特別支援教育の充実を目指して [726]. - 2018
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2018.01.01
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書庫‐雑誌
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特集
今と将来をつなぐ特別支援教育コーディネーター [725]. - 2018
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2017.12.01
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書庫‐雑誌
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900144957
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特集
主体的・対話的で深い学びの視点からの授業づくり [724]. - 2017
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2017.11.01
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書庫‐雑誌
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特集
通常の学級における特別支援教育～チームと協働～ [723]. - 2017
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2017.10.01
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書庫‐雑誌
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特集
コミュニケーションの困難さへの支援 [722]. - 2017
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2017.09.01
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書庫‐雑誌
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特集
自立活動をもう一度はじめから～新学習指導要領を踏まえて～ [721]. - 2017
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720
2017.08.01
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書庫‐雑誌
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特集
新学習指導要領今後の展開 [720]. - 2017
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書庫‐雑誌
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特集
チック・トゥレット症候群-正しい理解と支援- [719]. - 2017
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2017.06.01
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書庫‐雑誌
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特集
今求められる「社会に開かれた教育課程」 [718]. - 2017
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書庫‐雑誌
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特集
これからの各教科等を合わせた指導～子どもたちの生きる力を育む授業をつくる～ [717]. - 2017
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書庫‐雑誌
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特集
新年度の子ども理解と授業づくり [716]. - 2017
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書庫‐雑誌
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特集
新しい学習指導要領改訂に向けて知っておくべきこと [715]. - 2017
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2017.02.01
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書庫‐雑誌
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特集
「ユニバーサルデザインの視点を取り入れた授業」についての一考察；インクルーシブ教育システム構築に向けたこれからの特別支援教育の在り方 [714]. - 2017
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2017.01.01
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書庫‐雑誌
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特集
作業学習にこだわる～働く力を育てるために～ [713]. - 2017
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2016.12.01
書庫‐雑誌
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書庫‐雑誌
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特集
連続性のある多様な学びの場としての通級による指導 [712]. - 2016
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2016.11.01
書庫‐雑誌
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書庫‐雑誌
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特集
他者との関係性の中で青年期の思い出を育む [711]. - 2016
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2016.10.01
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書庫‐雑誌
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特集
生活単元学習アクティブ・ラーニングで生活の質を高める [710]. - 2016
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2016.09.01
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書庫‐雑誌
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特集
小学校・小学部段階におけるキャリア教育-めいっぱい遊びきる経験や意欲を育む学びをとおして- [709]. - 2016
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2016.08.01
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書庫‐雑誌
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900124488
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特集
子どもの感覚の困難を理解し、支援する [708]. - 2016
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2016.07.01
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書庫‐雑誌
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900123027
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|
特集
本人主体の進路支援-一般就労をめざし、支える- [707]. - 2016
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706
2016.06.01
書庫‐雑誌
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書庫‐雑誌
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900121690
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特集
学校教育と合理的配慮-障害を理由とする差別の解消の推進に関する法律の施行を受けて- [706]. - 2016
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2016.05.01
書庫‐雑誌
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書庫‐雑誌
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900120692
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特集
わかり合い高め合える交流及び共同学習 [705]. - 2016
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704
2016.04.01
書庫‐雑誌
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書庫‐雑誌
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900119082
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特集
アクティブ・ラーニングを先取り！ [704]. - 2016
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2016.03.01
書庫‐雑誌
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書庫‐雑誌
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900117839
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特集
障害の重い児童生徒のキャリア発達支援～本人のねがいを受けとめ、夢や希望を育む教育活動～ [703]. - 2016
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702
2016.02.01
書庫‐雑誌
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書庫‐雑誌
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900116302
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|
特集
インクルーシブ教育システム構築への挑戦 [702]. - 2016
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701
2016.01.01
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書庫‐雑誌
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900115205
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特集
身体の動きにぎこちなさがある子どもへの理解と支援 [701]. - 2016
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2015.12.01
書庫‐雑誌
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2015.12.01
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書庫‐雑誌
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900113796
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特集
700号記念座談会特別支援教育時代を拓く現場ベースの実践・研究を考える；山口薫先生追悼特別支援教育発展に開かれた議論を～特別支援開拓者としての山口薫～ [700]. - 2015
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2015.11.01
書庫‐雑誌
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書庫‐雑誌
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特集
幼稚園・保育所等における特別な支援 [699]. - 2015
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2015.10.01
書庫‐雑誌
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2015.10.01
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書庫‐雑誌
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900110966
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特集
中学校と高等学校等との連携を考える [698]. - 2015
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697
2015.09.01
書庫‐雑誌
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書庫‐雑誌
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特集
知的障害教育における学習評価と授業改善 [697]. - 2015
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2015.08.01
書庫‐雑誌
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書庫‐雑誌
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900108259
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特集
レジリエンスの考え方を活かした特別支援教育 [696]. - 2015
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2015.07.01
書庫‐雑誌
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書庫‐雑誌
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900106980
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特集
授業改善のための授業研究 [695]. - 2015
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2015.06.01
書庫‐雑誌
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書庫‐雑誌
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900105438
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特集
生活単元学習の本質・育てたい力 [694]. - 2015
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書庫‐雑誌
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書庫‐雑誌
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特集
保護者支援と子ども理解 [693]. - 2015
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書庫‐雑誌
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書庫‐雑誌
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特集
新年度の円滑なスタートにあたっての連携・協働～マネジメントやファシリテーションに着目して～ [692]. - 2015
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書庫‐雑誌
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書庫‐雑誌
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特集
震災復興と特別支援教育～5年目に向けて～ [691]. - 2015
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書庫‐雑誌
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2015.02.01
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書庫‐雑誌
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900100207
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特集
子ども主体の学校生活づくりのさらなる前進を～日本の特別支援教育と小出進～；インクルーシブ教育システム構築に向けた今後の展望～第53回全日本特別支援教育研究連盟全国大会宮崎大会から～ [690]. - 2015
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689
2015.01.01
書庫‐雑誌
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689
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2015.01.01
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書庫‐雑誌
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900098922
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|
特集
知的障害教育における道徳教育-今を探り未来を展望する- [689]. - 2015
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688
2014.12.01
書庫‐雑誌
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688
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2014.12.01
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書庫‐雑誌
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900097353
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|
特集
ICT特別支援教育の「新たな学び」 [688]. - 2014
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687
2014.11.01
書庫‐雑誌
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687
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2014.11.01
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書庫‐雑誌
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900095993
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|
特集
キャリア発達を支援する教育の到達点～その成果と今後の展望～ [687]. - 2014
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686
2014.10.01
書庫‐雑誌
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686
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2014.10.01
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書庫‐雑誌
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900094723
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|
特集
インクルーシブ教育システム構築に向けて-これからの10年の展望- [686]. - 2014
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685
2014.09.01
書庫‐雑誌
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685
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2014.09.01
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書庫‐雑誌
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900093212
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|
特集
子どもの「見え方」のつまずきを理解し、支援する [685]. - 2014
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684
2014.08.01
書庫‐雑誌
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684
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2014.08.01
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書庫‐雑誌
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900092073
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特集
子どものストレスへの支援 [684]. - 2014
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683
2014.07.01
書庫‐雑誌
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683
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2014.07.01
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書庫‐雑誌
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900090721
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|
特集
知的障害教育と生きる力 [683]. - 2014
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682
2014.06.01
書庫‐雑誌
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682
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2014.06.01
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書庫‐雑誌
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900089400
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|
特集
今、高等学校に求められる特別支援教育 [682]. - 2014
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681
2014.05.01
書庫‐雑誌
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681
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2014.05.01
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書庫‐雑誌
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900087685
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|
特集
自閉症スペクトラムの今後～ＤＳＭ-5を受け止めて～ [681]. - 2014
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680
2014.04.01
書庫‐雑誌
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680
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2014.04.01
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書庫‐雑誌
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900086398
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|
特集
ティーム・ティーチング~4月のスタートライン~ [680]. - 2014
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679
2014.03.01
書庫‐雑誌
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679
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2014.03.01
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書庫‐雑誌
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900085119
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|
特集
本人の思いを実現するために～個別の教育支援計画の活用～ [679]. - 2014
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678
2014.02.01
書庫‐雑誌
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678
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2014.02.01
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書庫‐雑誌
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900083551
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|
特集
インクルーシブ教育システム構築に向けた現状と課題 [678]. - 2014
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677
2014.01.01
書庫‐雑誌
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677
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2014.01.01
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書庫‐雑誌
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900082520
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|
特集
通常の学級における「合理的配慮」 [677]. - 2014
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676
2013.12.01
書庫‐雑誌
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676
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2013.12.01
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書庫‐雑誌
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900081084
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|
特集
実践モデル自閉症・情緒障害特別支援学校 [676]. - 2013
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675
2013.11.01
書庫‐雑誌
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675
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2013.11.01
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書庫‐雑誌
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900079617
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|
特集
外部専門家との協働～指導方法等の充実・改善のために～ [675]. - 2013
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674
2013.10.01
書庫‐雑誌
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674
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2013.10.01
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書庫‐雑誌
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900078445
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|
特集
てんかんと学校教育 [674]. - 2013
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673
2013.09.01
書庫‐雑誌
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673
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2013.09.01
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書庫‐雑誌
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900077009
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|
特集
「いま」を大切にし、確かに「つなぐ」キャリア教育 [673]. - 2013
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672
2013.08.01
書庫‐雑誌
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672
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2013.08.01
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書庫‐雑誌
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900075722
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|
特集
子どもにとって「分かる・できる」とは～授業づくり・環境づくりを考える～ [672]. - 2013
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671
2013.07.01
書庫‐雑誌
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671
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2013.07.01
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書庫‐雑誌
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900074295
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|
特集
生活単元学習を極める～子どもと教師の本気の活動～ [671]. - 2013
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670
2013.06.01
書庫‐雑誌
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670
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2013.06.01
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書庫‐雑誌
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900072760
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|
特集
共生社会をはぐくむ交流及び共同学習 [670]. - 2013
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669
2013.05.01
書庫‐雑誌
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669
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2013.05.01
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書庫‐雑誌
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900071614
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|
特集
発達障害教育に対する今日的な課題～一人一人を理解した支援～ [669]. - 2013
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668
2013.04.01
書庫‐雑誌
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668
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2013.04.01
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書庫‐雑誌
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900070244
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|
特集
新年度のアセスメント～子どもに寄り添い、実践を高める～ [668]. - 2013
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667
2013.03.01
書庫‐雑誌
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667
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2013.03.01
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書庫‐雑誌
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900068891
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|
特集
遊ぶ・遊ぼう・遊びの指導 [667]. - 2013
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666
2013.02.01
書庫‐雑誌
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666
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2013.02.01
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書庫‐雑誌
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900067455
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|
特集
共生社会の形成に向けたインクルーシブ教育システム構築への展望 [666]. - 2013
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665
2013.01.01
書庫‐雑誌
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665
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2013.01.01
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書庫‐雑誌
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900066119
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|
特集
知的障害教育におけるソーシャルスキル [665]. - 2013
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664
2012.12.01
書庫‐雑誌
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664
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2012.12.01
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書庫‐雑誌
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900064874
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|
特集
高等部教育の今を考える [664]. - 2012
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663
2012.11.01
書庫‐雑誌
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663
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2012.11.01
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書庫‐雑誌
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900063249
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|
特集
先生のためのよくわかる児童福祉法等改正-福祉と教育の連携- [663]. - 2012
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662
2012.10.01
書庫‐雑誌
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662
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2012.10.01
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書庫‐雑誌
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900062340
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|
|
特集
作業学習-今、そのよさと意義を再確認する- [662]. - 2012
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661
2012.09.01
書庫‐雑誌
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661
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2012.09.01
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書庫‐雑誌
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900060302
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|
特集
特別支援教育における防災・安全教育 [661]. - 2012
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660
2012.08.01
書庫‐雑誌
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660
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2012.08.01
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書庫‐雑誌
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900059122
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|
|
特集
インクルーシブな教育体制を視野に入れる [660]. - 2012
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659
2012.07.01
書庫‐雑誌
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659
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2012.07.01
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書庫‐雑誌
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900057597
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|
|
特集
特別支援教育時代の知的障害教育課程を問う [659]. - 2012
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658
2012.06.01
書庫‐雑誌
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658
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2012.06.01
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書庫‐雑誌
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900056078
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|
特集
自閉症児のコミュニケーション支援-理解し合うために- [658]. - 2012
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657
2012.05.01
書庫‐雑誌
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657
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2012.05.01
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書庫‐雑誌
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900054883
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|
特集
特別支援学級への期待 [657]. - 2012
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656
2012.04.01
書庫‐雑誌
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656
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2012.04.01
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書庫‐雑誌
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900053307
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|
|
特集
問題行動の理解と支援-子どものよさが輝く学校生活に- [656]. - 2012
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655
2012.03.01
書庫‐雑誌
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655
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2012.03.01
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書庫‐雑誌
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900051954
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|
特集
子どもの生きる力を育む生活単元学習 [655]. - 2012
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654
2012.02.01
書庫‐雑誌
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654
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2012.02.01
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書庫‐雑誌
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900050659
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|
特集
学びあい育ちあい、自立と社会参加をめざす子どもたち [654]. - 2012
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653
2012.01.01
書庫‐雑誌
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653
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2012.01.01
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書庫‐雑誌
|
900049362
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|
|
特集
ダウン症教育は今 [653]. - 2012
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652
2011.12.01
書庫‐雑誌
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652
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2011.12.01
|
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書庫‐雑誌
|
900047812
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|
|
|
|
特集
保存版通常学級の授業ユニバーサルデザイン [652]. - 2011
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651
2011.11.01
書庫‐雑誌
|
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651
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2011.11.01
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書庫‐雑誌
|
900046368
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|
|
特集
保護者とともに進める特別支援教育 [651]. - 2011
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650
2011.10.01
書庫‐雑誌
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650
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2011.10.01
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書庫‐雑誌
|
900044900
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|
特集
インクルーシブ教育と特別支援教育 [650]. - 2011
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649
2011.09.01
書庫‐雑誌
|
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649
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2011.09.01
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|
書庫‐雑誌
|
900042805
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|
|
|
特集
多様なニーズに応える進学・就労支援 [649]. - 2011
|
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648
2011.08.01
書庫‐雑誌
|
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648
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2011.08.01
|
|
書庫‐雑誌
|
900041468
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|
|
|
特集
確かな育ちを支援する学習評価 [648]. - 2011
|
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647
2011.07.01
書庫‐雑誌
|
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647
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2011.07.01
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|
書庫‐雑誌
|
900039769
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|
|
特集
自閉症支援自立を目指して [647]. - 2011
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646
2011.06.01
書庫‐雑誌
|
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646
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2011.06.01
|
|
書庫‐雑誌
|
900038498
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|
|
|
特集
日々の授業が確かに向上する授業研究 [646]. - 2011
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645
2011.05.01
書庫‐雑誌
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645
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2011.05.01
|
|
書庫‐雑誌
|
900037219
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|
|
|
特集
学校ぐるみの特別支援教育-みんなが資源・みんなで支援- [645]. - 2011
|
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644
2011.04.01
書庫‐雑誌
|
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644
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2011.04.01
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書庫‐雑誌
|
900035700
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|
|
|
特集
今日からの子ども理解-願い、支援を方向づける- [644]. - 2011
|
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643
2011.03.01
書庫‐雑誌
|
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643
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2011.03.01
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|
書庫‐雑誌
|
900033614
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|
|
|
特集
再考・生活中心の教育-三木安正先生生誕100年を迎えて- [643]. - 2011
|
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642
2011.02.01
書庫‐雑誌
|
|
642
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2011.02.01
|
|
書庫‐雑誌
|
900032392
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|
|
|
|
特集
特別支援教育の今を探り未来を展望する [642]. - 2011
|
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641
2011.01.01
書庫‐雑誌
|
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641
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2011.01.01
|
|
書庫‐雑誌
|
900030446
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|
|
|
特集
提言 高等学校における発達障害支援 [641]. - 2011
|
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640
2010.12.01
書庫‐雑誌
|
|
640
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2010.12.01
|
|
書庫‐雑誌
|
900029190
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|
|
|
|
特集
個別の教育支援計画を活かした豊かな生活 [640]. - 2010
|
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639
2010.11.01
書庫‐雑誌
|
|
639
|
2010.11.01
|
|
書庫‐雑誌
|
900027715
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|
|
|
|
特集
知的障害教育における自立活動 [639]. - 2010
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638
2010.10.01
書庫‐雑誌
|
|
638
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2010.10.01
|
|
書庫‐雑誌
|
900026139
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|
|
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637
2010.09.01
書庫‐雑誌
|
|
637
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2010.09.01
|
|
書庫‐雑誌
|
900024894
|
|
|
|
|
特集
知的障害教育における教科別の指導 [637]. - 2010
|
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636
2010.08.01
書庫‐雑誌
|
|
636
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2010.08.01
|
|
書庫‐雑誌
|
900023706
|
|
|
|
|
特集
心が通い合う交流及び共同学習 [636]. - 2010
|
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635
2010.07.01
書庫‐雑誌
|
|
635
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2010.07.01
|
|
書庫‐雑誌
|
900022153
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|
|
|
|
特集
重度・重複生涯教育のいま（義務制30年を経て） [635]. - 2010
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634
2010.06.01
書庫‐雑誌
|
|
634
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2010.06.01
|
|
書庫‐雑誌
|
900020678
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|
|
|
|
特集
通常学級における特別支援教育～これまで そして これから～ [634]. - 2010
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633
2010.05.01
書庫‐雑誌
|
|
633
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2010.05.01
|
|
書庫‐雑誌
|
900019316
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|
|
|
|
特集
社会参加を見据えた自閉症教育 [633]. - 2010
|
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632
2010.04.01
書庫‐雑誌
|
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632
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2010.04.01
|
|
書庫‐雑誌
|
900017948
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|
|
|
|
特集
ベテラン教師、保護者がアドバイスする新年度スタート [632]. - 2010
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631
2010.03.01
書庫‐雑誌
|
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631
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2010.03.01
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書庫‐雑誌
|
900016551
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|
特集
学校組織の専門性を強める；自立と社会参加をめざす子どもたち-山形大会からの発信 [631]. - 2010
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630
2010.02.01
書庫‐雑誌
|
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630
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2010.02.01
|
|
書庫‐雑誌
|
900015082
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|
|
特集
実践に生きる個別の指導計画；いのち輝く子どもたち・全国大会 [630]. - 2010
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629
2010.01.01
書庫‐雑誌
|
|
629
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2010.01.01
|
|
書庫‐雑誌
|
900013814
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|
|
|
|
特集
特別支援教育の「子ども主体」とその実践 [629]. - 2010
|
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628
2009.12.01
書庫‐雑誌
|
|
628
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2009.12.01
|
|
書庫‐雑誌
|
900012378
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|
|
|
特集
学校のあり方・校長の役割 [628]. - 2009
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627
2009.11.01
書庫‐雑誌
|
|
627
|
2009.11.01
|
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書庫‐雑誌
|
900010646
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特集
知的障害のある自閉症の子どもの教育課程 [627]. - 2009
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2009.10.01
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書庫‐雑誌
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特集
授業を問う-会心の授業にこだわる [626]. - 2009
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2009.09.01
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書庫‐雑誌
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特集
特別支援学級の魅力 [625]. - 2009
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2009.08.01
書庫‐雑誌
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特集
地域で豊かに学ぶ-教育・福祉・労働・地域との連携- [624]. - 2009
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書庫‐雑誌
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特集
実践につながるアセスメント [623]. - 2009
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2009.06.01
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2009.04.01
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特集
新学習指導要領と今後の特別支援教育 [620]. - 2009
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特集
新年度を迎えるための特別支援教育 [619]. - 2009
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特集
学習指導要領を踏まえた「合わせた指導」のよさ：特別支援教育の時流を読む――京都市大会からの発信 [618]. - 2009
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特集
特別支援、コーディネーターは今：市民ぐるみ･地域ぐるみの特別支援教育･全国大会 [617]. - 2009
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特集
現場で悩む教師たちへ：保護者とともに進める [616]. - 2008
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特集
自閉症教育の新しい取り組みと知的障害特別支援学校 [615]. - 2008
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特集
発達障害、知的障害のある子どもの教育と学力：ICFを教育に生かす [614]. - 2008
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特集
小学校・小学部段階の「しごと・はたらく｣：知っておくべき医学知識 [613]. - 2008
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特集
検証「特別支援教室」構想：授業づくりの生の声 [0[612]]. - 2008
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2008.07.01
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特集
「発達障害」の教育を学ぶ：無理なく進める特別支援教育のすすめ [0(611)]. - 2008
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0(610)
2008.06.01
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特集
小・中学校のニーズに応える特別支援学校のセンター的機能 [0(610)]. - 2008
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0(609)
2008.05.01
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特集
「個別の指導計画」作成の基本 [0(609)]. - 2008
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0(608)
2008.04.01
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特集
子どものよさをくみとる・よさが生きる：特別支援教育「基本用語２０選」：制度／障害／指導法 [0(608)]. - 2008
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0(607)
2008.03.01
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特集
授業のための連携・協力の工夫：特別支援教育の時流を読む―佐賀大会からの発信― [0(607)]. - 2008
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特集
集団のよさと個別的支援の質・両方を高める：地域で生きる子どもたちの今、そして未来―佐賀大会・小出理事長最終基調報告を中心に― [0(606)]. - 2008
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特集
子ども主体の学級経営･学校経営 [0(605)]. - 2008
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2007-2007
書庫‐製本雑誌
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書庫‐製本雑誌
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特集
求められる専門性から求める専門性へ [599-604]. - 2007
特集
学校、地域が変わる個別の教育支援計画 [599-604]. - 2007
特集
これからの就学支援 [599-604]. - 2007
特集
特別支援教育―子ども主体の授業づくり [599-604]. - 2007
特集
特別支援教育―充実した高校生活のために [599-604]. - 2007
特集
特別支援教育時代の生活単元学習、その意義 [599-604]. - 2007
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書庫‐製本雑誌
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特集
最新のセンター的機能：特別支援教育の今後のあり方 [593-598]. - 2007
特集
一人ひとりが豊かに生きる新しい時代を指向して：特別支援教育に向けた提言（大会号） [593-598]. - 2007
特集
特別支援教育における「支援」とは何か：実践を通して考える [593-598]. - 2007
特集
どの学校でも始まる特別支援教育 [593-598]. - 2007
特集
実践 特別支援学級の運営 [593-598]. - 2007
特集
自閉症教育の実践と教育課程 [593-598]. - 2007
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2006-2006
書庫‐製本雑誌
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書庫‐製本雑誌
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特集
特別支援教育の重点事項 [584-592]. - 2006
特集
自閉症スペクトラム : ＬＤ・ＡＤＨＤを通級による指導の対象とする省令改正等について [584-592]. - 2006
特集
個別の教育支援計画の実際 [584-592]. - 2006
特集
学校におけるアセスメント [584-592]. - 2006
特集
通常の学級での特別支援 : 特別支援教育はみんなでやろう [584-592]. - 2006
特集
私ならこう書く、特別支援教育時代の学習指導案 [584-592]. - 2006
特集
特別支援教育を推進するための「コーディネーターハンドブック」 [584-592]. - 2006
特集
就労への支援に向けて : これからの小・中学校等の取り組み [584-592]. - 2006
特集
考察 特別支援学級 : 特別支援学校のこれから [584-592]. - 2006
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