コドモ ワ イカニ シテ モジ オ シュウトク スルノカ : アソビ ト タイワ ノ ホイク ガ ハグクム コトバ
子どもはいかにして文字を習得するのか : 遊びと対話の保育が育む言葉 / 松本博雄著
目次／あらすじ
| データ種別 | 図書 |
|---|---|
| 出版情報 | 京都 : 北大路書房 , 2024.11 |
| 本文言語 | 日本語 |
| 大きさ | x, 210p : 挿図 ; 21cm |
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| 内容注記 | なぜ,今,幼児期の「文字」と「保育」を扱うのか 幼児期の文字習得をどのように捉えるか 保育における「文字指導」の現状と課題 もう一つの「文字指導」の探求 リテラシーを育む保育の試み リテラシーと「遊び」の関係 伝え合いたくなる機会をつくり,育む 伝え合いたくなる機会を広げる 保育における社会的関係から立ち上がる言葉 |
|---|---|
| 一般注記 | 表現種別: テキスト (ncrcontent), 機器種別: 機器不用 (ncrmedia), キャリア種別: 冊子 (ncrcarrier) 文献: p195-202 |
| 著者標目 | 松本, 博雄 (1973-) 著者 <マツモト, ヒロオ> |
| 件 名 | BSH:保育 BSH:幼児教育 BSH:文字 NDLSH:言葉 (保育内容) |
| 分 類 | NDC9:376.158 NDC10:376.158 NDLC:FC32 |
| 書誌ID | 0000121871 |
| ISBN | 9784762832673 |
| NCID | BD09544127 |