コドモ ノ ガクシュウ オ トイナオス : シャカイ ブンカテキ アプローチ ニ ヨル チテキ ショウガイ トクベツ シエン ガッコウ ノ ジュギョウ ケンキュウ
子どもの学習を問い直す : 社会文化的アプローチによる知的障害特別支援学校の授業研究 / 楠見友輔著
目次/あらすじ
データ種別 | 図書 |
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出版情報 | 東京 : 東京大学出版会 , 2022.1 |
本文言語 | 日本語 |
大きさ | v, 262p ; 22cm |