キョウカ ガクシュウ ノ シャカイ ブンカテキ コウセイ : ハッタツテキ キョウイク ケンキュウ ノ ヴィゴツキー テキ アプローチ
教科学習の社会文化的構成 : 発達的教育研究のヴィゴツキー的アプローチ / 山住勝広著
目次／あらすじ
| データ種別 | 図書 |
|---|---|
| 出版者 | 東京 : 勁草書房 |
| 出版年 | 1998.2 |
| 本文言語 | 日本語 |
| 大きさ | xi, 309p ; 22cm |
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| 別書名 | 原タイトル:社会文化的活動理論による教科教授過程の構成に関する研究 : 教授-学習の実現過程への社会文化的アプローチ |
|---|---|
| 一般注記 | 文献: p291-301 著者の博士学位請求論文「社会文化的活動理論による教科教授過程の構成に関する研究 : 教授-学習の実現過程への社会文化的アプローチ」(神戸大学, 1995年提出, 1996年学位取得)に加筆したもの |
| 著者標目 | 山住, 勝広(1963-) <ヤマズミ, カツヒロ> |
| 件 名 | BSH:学習指導 NDLSH:教授法 |
| 分 類 | NDC8:375.1 NDC9:375.1 |
| 書誌ID | 0000112352 |
| ISBN | 4326250364 |
| NCID | BA34536854 |