| 巻号 |
年次/刊行日 |
状態 |
配架場所 |
登録番号 |
予約 |
企画展示資料 |
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44(6)[536]
2025.05.25
雑誌
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44(6)[536]
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2025.05.25
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雑誌
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900261744
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特集
発達障害のある人へのマイクロアグレッション―支援者が当事者にマイクロアグレッションをしないために [44(6)[536]]. - 2025
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44(5)[535]
2025.04.25
雑誌
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44(5)[535]
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2025.04.25
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雑誌
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900259847
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特集
外国にルーツのある子どもへの支援―文化・言語・発達の課題と対応 [44(5)[535]]. - 2025
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44(4)[534]
2025.03.25
雑誌
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44(4)[534]
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2025.03.25
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雑誌
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900258583
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特集
子どもの「自立」を支える構造化―学校という現実の場での実践のために [44(4)[534]]. - 2025
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44(3)[533]
2025.02.25
雑誌
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44(3)[533]
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2025.02.25
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雑誌
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900257817
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特集
読み書き困難の理解と支援―作業療法士の視点から [44(3)[533]]. - 2025
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44(2)[532]
2025.01.25
雑誌
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44(2)[532]
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2025.01.25
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雑誌
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900255779
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特集
子どもと一緒に楽しむヨガ―特別支援教育に活かすヨガ [44(2)[532]]. - 2025
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44(1)[531]
2024.12.25
雑誌
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44(1)[531]
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2024.12.25
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雑誌
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900254681
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特集
レスパイトケアの実態と課題 [44(1)[531]]. - 2024
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43(12)[530]
2024.11.25
雑誌
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43(12)[530]
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2024.11.25
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雑誌
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900253246
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特集
自閉症スペクトラム症のある子と自主性 [43(12)[530]]. - 2024
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43(11)[529]
2024.10.25
雑誌
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43(11)[529]
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2024.10.25
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雑誌
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900252362
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特集
発達障害がある子の偏食へのアプローチ [43(11)[529]]. - 2024
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43(10)[528]
2024.09.25
雑誌
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43(10)[528]
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2024.09.25
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雑誌
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900251075
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|
特集
発達障害がある人のきょうだいへの理解と支援 [43(10)[528]]. - 2024
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43(9)[527]
2024.08.25
雑誌
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43(9)[527]
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2024.08.25
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雑誌
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900249426
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|
特集
知的障害のある子どもの好みを活用した支援 [43(9)[527]]. - 2024
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43(8)[526]
2024.07.25
雑誌
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43(8)[526]
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2024.07.25
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雑誌
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900249418
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|
特集
スマートフォンやタブレット、インターネットとのつき合い方 [43(8)[526]]. - 2024
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43(7)[525]
2024.06.25
雑誌
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43(7)[525]
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2024.06.25
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雑誌
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900247552
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|
特集
ロールプレイでアサーション・トレーニング [43(7)[525]]. - 2024
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43(6)[524]
2024.05.25
雑誌
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43(6)[524]
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2024.05.25
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雑誌
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900247545
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|
特集
発達障害のある人の歯科治療最前線 [43(6)[524]]. - 2024
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43(5)[523]
2024.04.25
雑誌
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43(5)[523]
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2024.04.25
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雑誌
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900247537
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|
特集
発達障害のある子と不登校 [43(5)[523]]. - 2024
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43(4)[522]
2024.03.25
雑誌
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43(4)[522]
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2024.03.25
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雑誌
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900247529
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|
特集
発達支援のためのアセスメント [43(4)[522]]. - 2024
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43(3)[521]
2024.02.25
雑誌
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43(3)[521]
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2024.02.25
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雑誌
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900240797
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|
特集
特別支援教育・発達支援におけるICT活用の有効性 [43(3)[521]]. - 2024
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43(2)[520]
2024.01.25
雑誌
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43(2)[520]
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2024.01.25
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雑誌
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900240110
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|
特集
働く私たち [43(2)[520]]. - 2024
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43(1)[519]
2023.12.25
雑誌
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43(1)[519]
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2023.12.25
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雑誌
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900239229
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|
特集
忘れっぽい子どもへの理解と支援ーワーキングメモリに着目して [43(1)[519]]. - 2023
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42(12)[518]
2023.11.25
雑誌
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42(12)[518]
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2023.11.25
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雑誌
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900237546
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|
特集
障害のある子の将来のお金、住まい、支援 [42(12)[518]]. - 2023
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42(11)[517]
2023.10.25
雑誌
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42(11)[517]
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2023.10.25
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雑誌
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900236258
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|
特集
我が国におけるインクルーシブ教育の現状と展望 [42(11)[517]]. - 2023
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42(10)[516]
2023.09.25
雑誌
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42(10)[516]
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2023.09.25
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雑誌
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900234451
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|
特集
発達障害のある人と精神障害 [42(10)[516]]. - 2023
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42(9)[515]
2023.08.25
雑誌
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42(9)[515]
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2023.08.25
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|
雑誌
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900232968
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|
特集
発達障害のある子の姿勢とバランス機能について : 理学療法の視点から [42(9)[515]]. - 2023
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42(8)[514]
2023.07.25
雑誌
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42(8)[514]
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2023.07.25
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雑誌
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900231960
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|
特集
不安がつよい子への理解と対応 : 自閉症スペクトラム症の子どもの不安と認知行動療法 [42(8)[514]]. - 2023
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42(7)[513]
2023.06.25
雑誌
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42(7)[513]
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2023.06.25
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雑誌
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900230863
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|
特集
実行機能の定型・非定型発達 [42(7)[513]]. - 2023
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42(6)[512]
2023.05.25
雑誌
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42(6)[512]
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2023.05.25
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雑誌
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900229337
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|
特集
食事中の気になる体・指先の評価ポイントと具体的な支援法 [42(6)[512]]. - 2023
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42(5)[511]
2023.04.25
雑誌
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42(5)[511]
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2023.04.25
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雑誌
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900227984
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|
特集
発達障害のある人の感覚の問題とその支援 [42(5)[511]]. - 2023
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42(4)[510]
2023.03.25
雑誌
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42(4)[510]
|
2023.03.25
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|
雑誌
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900226721
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|
|
特集
「気持ち」を表現するー情動の表出と調査ー [42(4)[510]]. - 2023
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42(3)[509]
2023.02.25
雑誌
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42(3)[509]
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2023.02.25
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|
雑誌
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900225277
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|
特集
「知る」ことから始めよう！吃音の基礎知識と最近の指導・支援について [42(3)[509]]. - 2023
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42(2)[508]
2023.01.25
雑誌
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42(2)[508]
|
2023.01.25
|
|
雑誌
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900224452
|
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|
|
特集
「アンガーマネージメント」～怒りの感情とうまくつきあうために～ [42(2)[508]]. - 2023
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42(1)[507]
2022.12.25
雑誌
|
|
42(1)[507]
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2022.12.25
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雑誌
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900222373
|
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|
特集
助言を受け入れられない子どもへの理解と対応 [42(1)[507]]. - 2022
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41(12)[506]
2022.11.25
雑誌
|
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41(12)[506]
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2022.11.25
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|
雑誌
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900221029
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|
特集
ストレスに対処するー「叱らないけど譲らない支援」で自尊感情を高め、つまづきを自信に変える [41(12)[506]]. - 2022
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41(11)[505]
2022.10.25
雑誌
|
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41(11)[505]
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2022.10.25
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|
雑誌
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900219817
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|
特集
ソーシャルスキルトレーニングのことはじめーアセスメントから指導につなげよう [41(11)[505]]. - 2022
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41(10)[504]
2022.09.25
雑誌
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|
41(10)[504]
|
2022.09.25
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|
雑誌
|
900218041
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|
特集
発達障害のある子の食事と栄養 [41(10)[504]]. - 2022
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41(9)[503]
2022.08.25
雑誌
|
|
41(9)[503]
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2022.08.25
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|
雑誌
|
900217449
|
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|
|
|
特集
自身がもちにくい子の理解と支援 [41(9)[503]]. - 2022
|
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41(8)[502]
2022.07.25
雑誌
|
|
41(8)[502]
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2022.07.25
|
|
雑誌
|
900215930
|
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|
特集
非認知能力とは何か? : 発達障害がある子どもの非認知能力を育てる [41(8)[502]]. - 2022
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41(7)[501]
2022.06.25
雑誌
|
|
41(7)[501]
|
2022.06.25
|
|
雑誌
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900214339
|
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|
特集
家庭で楽しむ運動遊び [41(7)[501]]. - 2022
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41(6)[500]
2022.05.25
雑誌
|
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41(6)[500]
|
2022.05.25
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|
雑誌
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900212267
|
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|
|
特集
トラウマって何だろう～その理解とケア～ [41(6)[500]]. - 2022
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41(5)[499]
2022.04.25
雑誌
|
|
41(5)[499]
|
2022.04.25
|
|
雑誌
|
900211442
|
|
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|
|
特集
子どもたちはネットやゲームの世界をどうやって旅するといいんだろう？ [41(5)[499]]. - 2022
|
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41(4)[498]
2022.03.25
雑誌
|
|
41(4)[498]
|
2022.03.25
|
|
雑誌
|
900210857
|
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|
|
|
特集
気持ちの切り替えが難しい子の理解と関わり [41(4)[498]]. - 2022
|
|
41(3)[497]
2022.02.25
雑誌
|
|
41(3)[497]
|
2022.02.25
|
|
雑誌
|
900208919
|
|
|
|
|
特集
子どもの育ちとは : 「自立」と「学び」と「支援」から考える [41(3)[497]]. - 2022
|
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41(2)[496]
2022.01.25
雑誌
|
|
41(2)[496]
|
2022.01.25
|
|
雑誌
|
900208141
|
|
|
|
|
特集
手を使おうーその意味と発達を促す支援 [41(2)[496]]. - 2022
|
|
41(1)[495]
2021.12.25
雑誌
|
|
41(1)[495]
|
2021.12.25
|
|
雑誌
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900206863
|
|
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|
|
特集
発達障害がある子の自己理解を育む : かかわり手も自分と向き合う [41(1)[495]]. - 2021
|
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40(12)[494]
2021.11.25
雑誌
|
|
40(12)[494]
|
2021.11.25
|
|
雑誌
|
900205428
|
|
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|
|
特集
子どもによる子どものための時間管理 [40(12)[494]]. - 2021
|
|
40(11)[493]
2021.10.25
雑誌
|
|
40(11)[493]
|
2021.10.25
|
|
雑誌
|
900204173
|
|
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|
|
特集
神経発達障害のある子どもの睡眠の問題の理解と対応 [40(11)[493]]. - 2021
|
|
40(10)[492]
2021.09.25
雑誌
|
|
40(10)[492]
|
2021.09.25
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|
雑誌
|
900202680
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|
|
特集
思春期の子どもへの対応 : 発達障害のある子どもを中心に [40(10)[492]]. - 2021
|
|
40(9)[491]
2021.08.25
雑誌
|
|
40(9)[491]
|
2021.08.25
|
|
雑誌
|
900201773
|
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|
|
特集
力加減が難しい子どもたち : 感覚処理と強調運動障害の視点から [40(9)[491]]. - 2021
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|
40(8)[490]
2021.07.25
雑誌
|
|
40(8)[490]
|
2021.07.25
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|
雑誌
|
900200742
|
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|
|
特集
読み書きの苦手さを補うICT活用 [40(8)[490]]. - 2021
|
|
40(7)[489]
2021.06.25
雑誌
|
|
40(7)[489]
|
2021.06.25
|
|
雑誌
|
900199704
|
|
|
|
|
特集
知的障害がある子どもの余暇活動 [40(7)[489]]. - 2021
|
|
40(6)[488]
2021.05.25
雑誌
|
|
40(6)[488]
|
2021.05.25
|
|
雑誌
|
900198383
|
|
|
|
|
特集
不登校の子どもたち : 現状と支援における課題 [40(6)[488]]. - 2021
|
|
40(5)[487]
2021.04.25
雑誌
|
|
40(5)[487]
|
2021.04.25
|
|
雑誌
|
900197476
|
|
|
|
|
特集
食べることへの支援 [40(5)[487]]. - 2021
|
|
40(4)[486]
2021.03.25
雑誌
|
|
40(4)[486]
|
2021.03.25
|
|
雑誌
|
900196072
|
|
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|
|
特集
子どものやる気を引き出す関り [40(4)[486]]. - 2021
|
|
40(3)[485]
2021.02.25
雑誌
|
|
40(3)[485]
|
2021.02.25
|
|
雑誌
|
900194796
|
|
|
|
|
特集
当事者が語る自分史 : 各ライフステージで感じてきたこと [40(3)[485]]. - 2021
|
|
40(2)[484]
2021.01.25
雑誌
|
|
40(2)[484]
|
2021.01.25
|
|
雑誌
|
900194788
|
|
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|
|
特集
発達障害・知的障害がある子をもつ養育者のレジリエンス : 園や学校での家族支援を充実させるために [40(2)[484]]. - 2021
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40(1)[483]
2020.12.25
雑誌
|
|
40(1)[483]
|
2020.12.25
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|
雑誌
|
900192691
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|
|
特集
お金を使う : 支払いのスキルと意識の育ち [40(1)[483]]. - 2020
|
|
39(12)[482]
2020.11.25
雑誌
|
|
39(12)[482]
|
2020.11.25
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|
雑誌
|
900191487
|
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|
|
特集
子どもの怒りの認知行動療法～入門編～ [39(12)[482]]. - 2020
|
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39(11)[481]
2020.10.25
雑誌
|
|
39(11)[481]
|
2020.10.25
|
|
雑誌
|
900190307
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|
特集
発達障害のある子どもとゲーム・ネット・スマホ [39(11)[481]]. - 2020
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39(10)[480]
2020.09.25
雑誌
|
|
39(10)[480]
|
2020.09.25
|
|
雑誌
|
900188467
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|
特集
自分の気持ちの伝え方 [39(10)[480]]. - 2020
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39(9)[479]
2020.08.25
雑誌
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39(9)[479]
|
2020.08.25
|
|
雑誌
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900185778
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特集
不安が強い子どもへの理解と対応 : 神経心理学の視点から [39(9)[479]]. - 2020
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39(8)[478]
2020.07.25
雑誌
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39(8)[478]
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2020.07.25
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雑誌
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900184888
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特集
子どもの絵はどのように発達するか [39(8)[478]]. - 2020
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39(7)[477]
2020.06.25
雑誌
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39(7)[477]
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2020.06.25
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雑誌
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900183542
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特集
外国にルーツを持つ発達障害のある子どもとご家族への支援 [39(7)[477]]. - 2020
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39(6)[476]
2020.05.25
雑誌
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39(6)[476]
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2020.05.25
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雑誌
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900182262
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特集
他者の視点に立つ力と物語の活用 [39(6)[476]]. - 2020
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39(5)[475]
2020.04.25
雑誌
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39(5)[475]
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2020.04.25
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雑誌
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900181934
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特集
落ち着きのないクラスをどう変えるか？ : 「刺激」ではなく、「実行機能」で行動する園児へ [39(5)[475]]. - 2020
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39(4)[474]
2020.03.25
雑誌
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39(4)[474]
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2020.03.25
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雑誌
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900181926
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特集
注意の働きとマインドフルネス [39(4)[474]]. - 2020
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39(3)[473]
2020.02.25
雑誌
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39(3)[473]
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2020.02.25
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雑誌
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900178971
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特集
子どもを理解するということ [39(3)[473]]. - 2020
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39(2)[472]
2020.01.25
雑誌
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39(2)[472]
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2020.01.25
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雑誌
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900177759
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|
特集
学校の先生への保護者支援のススメ [39(2)[472]]. - 2020
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39(1)[471]
2019.12.25
雑誌
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39(1)[471]
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2019.12.25
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雑誌
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900176736
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特集
発達障害のある子どもと大人、子ども同士のコミュニケーション [39(1)[471]]. - 2019
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38(12)[470]
2019.11.25
雑誌
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38(12)[470]
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2019.11.25
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雑誌
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900175407
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特集
発達障害のある子と不登校 : 二次障害の視点から [38(12)[470]]. - 2019
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38(11)[469]
2019.10.25
雑誌
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38(11)[469]
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2019.10.25
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雑誌
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900174210
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|
特集
てんかんと障害 [38(11)[469]]. - 2019
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38(10)[468]
2019.09.25
雑誌
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38(10)[468]
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2019.09.25
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雑誌
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900172891
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|
特集
お金のルールと、その伝え方 : 社会に出る前に学んでおきたいこと [38(10)[468]]. - 2019
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38(9)[467]
2019.08.25
雑誌
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38(9)[467]
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2019.08.25
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雑誌
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900172453
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|
特集
神経発達症のある子どもと心身症 [38(9)[467]]. - 2019
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38(8)[466]
2019.07.25
雑誌
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38(8)[466]
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2019.07.25
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雑誌
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900170408
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|
特集
吃音のある子へのクラスでの対応 : 発達障害等を併せ持つ子も含めて [38(8)[466]]. - 2019
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38(7)[465]
2019.06.25
雑誌
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38(7)[465]
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2019.06.25
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雑誌
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900169152
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|
特集
自閉スペクトラム症児のきょうだいへの支援 [38(7)[465]]. - 2019
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38(6)[464]
2019.05.25
雑誌
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38(6)[464]
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2019.05.25
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雑誌
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900168048
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|
特集
障害を持つ子どもと非行、反抗 [38(6)[464]]. - 2019
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38(5)[463]
2019.04.25
雑誌
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38(5)[463]
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2019.04.25
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雑誌
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900166844
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|
特集
教材としてのアナログゲーム : 楽しみながらコミュニケーション力を育てる [38(5)[463]]. - 2019
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38(4)[462]
2019.03.25
雑誌
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38(4)[462]
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2019.03.25
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雑誌
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900165085
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|
特集
自己理解 : 自分のことを理解する [38(4)[462]]. - 2019
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38(3)[461]
2019.02.25
雑誌
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38(3)[461]
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2019.02.25
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雑誌
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900163965
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|
特集
ADHD、ASDへの薬物治療 : 服薬前に知っておきたいこと [38(3)[461]]. - 2019
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38(2)[460]
2019.01.25
雑誌
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38(2)[460]
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2019.01.25
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雑誌
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900162975
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|
特集
子どもが好きな遊び : 感覚統合の視点から [38(2)[460]]. - 2019
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38(1)[459]
2018.12.25
雑誌
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38(1)[459]
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2018.12.25
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雑誌
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900161449
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|
特集
子どもの成長・発達と大人の関わり方 [38(1)[459]]. - 2018
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37(12)[458]
2018.11.25
雑誌
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37(12)[458]
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2018.11.25
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雑誌
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900160557
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|
特集
場面緘黙のある子の育ちと願い [37(12)[458]]. - 2018
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37(11)[457]
2018.10.25
雑誌
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37(11)[457]
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2018.10.25
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雑誌
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900158957
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|
特集
愛着障害、発達障害を併せ持つ子どもに「今、何を」支援するか [37(11)[457]]. - 2018
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37(10)[456]
2018.09.25
雑誌
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37(10)[456]
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2018.09.25
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雑誌
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900157843
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|
特集
人と関わりたい気持ち、人に憧れる気持ちを育てる [37(10)[456]]. - 2018
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37(9)[455]
2018.08.25
雑誌
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37(9)[455]
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2018.08.25
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雑誌
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900156498
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|
特集
記憶の仕組みと、それをふまえたかかわり方 [37(9)[455]]. - 2018
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37(8)[454]
2018.07.25
雑誌
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37(8)[454]
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2018.07.25
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雑誌
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900155193
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|
特集
「できることを増やす」意味や目的 [37(8)[454]]. - 2018
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37(7)[453]
2018.06.25
雑誌
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37(7)[453]
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2018.06.25
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雑誌
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900154030
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|
特集
身体を楽しく動かそう [37(7)[453]]. - 2018
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37(6)[452]
2018.05.25
雑誌
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37(6)[452]
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2018.05.25
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雑誌
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900152703
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|
特集
算数障害の理解と支援 : 計算が苦手な子どもの支援につながるアセスメントのあり方 [37(6)[452]]. - 2018
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37(5)[451]
2018.04.25
雑誌
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37(5)[451]
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2018.04.25
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雑誌
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900151697
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|
特集
発達障害臨床で経験する親のメンタルヘルスの不調 [37(5)[451]]. - 2018
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37(4)[450]
2018.03.25
雑誌
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37(4)[450]
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2018.03.25
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雑誌
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900149824
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|
特集
不安の強い子どもたち [37(4)[450]]. - 2018
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37(3)[449]
2018.02.25
雑誌
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37(3)[449]
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2018.02.25
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雑誌
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900148834
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|
特集
レジリエンス教育-立ち直る力を子どもに [37(3)[449]]. - 2018
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37(2)[448]
2018.01.25
雑誌
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37(2)[448]
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2018.01.25
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雑誌
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900147869
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|
特集
チックについて [37(2)[448]]. - 2018
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37(1)[447]
2017.12.25
雑誌
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37(1)[447]
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2017.12.25
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雑誌
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900146143
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|
特集
発達障害のある子は世界をどう見ているのか [37(1)[447]]. - 2017
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36(12)[446]
2017.11.25
雑誌
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36(12)[446]
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2017.11.25
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雑誌
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900145061
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|
特集
ことばのない子とのコミュニケーション [36(12)[446]]. - 2017
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36(11)[445]
2017.10.25
雑誌
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36(11)[445]
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2017.10.25
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雑誌
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900143611
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|
特集
自己認知を考える-発達障害児に対する教室での認知行動療法- [36(11)[445]]. - 2017
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36(10)[444]
2017.09.25
雑誌
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36(10)[444]
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2017.09.25
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雑誌
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900142530
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特集
かんしゃくを起こす子への理解と対応-幼児を中心に [36(10)[444]]. - 2017
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36(9)[443]
2017.08.25
雑誌
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36(9)[443]
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2017.08.25
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雑誌
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900141177
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|
特集
就学前にしておきたいこと-発達障害のある子どもから見た学校生活とは [36(9)[443]]. - 2017
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36(8)[442]
2017.07.25
雑誌
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36(8)[442]
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2017.07.25
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雑誌
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900139940
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|
特集
発達障害のある人の時間感覚と支援のあり方 [36(8)[442]]. - 2017
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36(7)[441]
2017.06.25
雑誌
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36(7)[441]
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2017.06.25
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雑誌
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900138652
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|
特集
思春期の子どもとの関わり [36(7)[441]]. - 2017
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36(6)[440]
2017.05.25
雑誌
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36(6)[440]
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2017.05.25
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雑誌
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900137639
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|
特集
保護者への伝え方・先生への伝え方 [36(6)[440]]. - 2017
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36(5)[439]
2017.04.25
雑誌
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36(5)[439]
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2017.04.25
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雑誌
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900136037
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36
2017.04.25
雑誌
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2017.04.25
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雑誌
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900136045
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36(4)[438]
2017.03.25
雑誌
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36(4)[438]
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2017.03.25
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雑誌
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900134578
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|
特集
文字を獲得するステップ [36(4)[438]]. - 2017
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36(3)[437]
2017.02.25
雑誌
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36(3)[437]
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2017.02.25
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雑誌
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900133505
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|
特集
ことばで伝える-神経心理学からみた言語表現と意思尊重 [36(3)[437]]. - 2017
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36(2)[436]
2017.01.25
雑誌
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36(2)[436]
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2017.01.25
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雑誌
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900132077
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|
特集
視覚認知トレーニングの実践-園や学校、家庭でできるトレーニング [36(2)[436]]. - 2017
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36(1)[435]
2016.12.25
雑誌
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36(1)[435]
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2016.12.25
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|
雑誌
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900130972
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|
特集
なぜ授業に集中できないのか？-子どもの認知特性を中心に [36(1)[435]]. - 2016
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35(12)[434]
2016.11.25
書庫‐雑誌
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35(12)[434]
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2016.11.25
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書庫‐雑誌
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900129693
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|
特集
排泄の自立に向けた取り組み [35(12)[434]]. - 2016
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35(11)[433]
2016.10.25
書庫‐雑誌
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35(11)[433]
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2016.10.25
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書庫‐雑誌
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900128380
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|
特集
問題解決の力を育てる [35(11)[433]]. - 2016
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35(10)[432]
2016.09.25
書庫‐雑誌
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35(10)[432]
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2016.09.25
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書庫‐雑誌
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900127028
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|
特集
現場が知っておきたい合理的配慮 [35(10)[432]]. - 2016
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35(9)[431]
2016.08.25
書庫‐雑誌
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35(9)[431]
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2016.08.25
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書庫‐雑誌
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900125691
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|
特集
「成人期までに育てたい力と経験しておきたいこと」再考-ライフステージごとの「生きた力」の発揮とそのための支援 [35(9)[431]]. - 2016
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35(8)[430]
2016.07.25
書庫‐雑誌
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35(8)[430]
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2016.07.25
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書庫‐雑誌
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900124389
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|
特集
知的障害・発達障害のある子の肥満と食育 [35(8)[430]]. - 2016
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35(7)[429]
2016.06.25
書庫‐雑誌
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35(7)[429]
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2016.06.25
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書庫‐雑誌
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900123209
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|
特集
自己効力感を育てる-子どもの理解を踏まえた働きかけ [35(7)[429]]. - 2016
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35(6)[428]
2016.05.25
書庫‐雑誌
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35(6)[428]
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2016.05.25
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書庫‐雑誌
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900121914
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|
特集
間隔情報処理の困難やそれに伴う多様な身体問題で困っている子どもの理解と支援 [35(6)[428]]. - 2016
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35(5)[427]
2016.04.25
書庫‐雑誌
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35(5)[427]
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2016.04.25
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書庫‐雑誌
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900120460
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|
特集
保護者との関係を築くために大切なこと [35(5)[427]]. - 2016
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35
2016.04.25
書庫‐雑誌
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35
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2016.04.25
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書庫‐雑誌
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900120478
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35(4)[426]
2016.03.25
書庫‐雑誌
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35(4)[426]
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2016.03.25
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書庫‐雑誌
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900119207
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特集
子ども同士のけんか・いざこざ [35(4)[426]]. - 2016
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